Pembinaan Kader Sekolah Muhammadiyah

Buku ini disusun dengan tujuan untuk memberikan panduan praktis dan teoretis bagi kepala sekolah, guru, dan pengelola pendidikan di lingkungan Muhammadiyah agar pembinaan kader dapat berjalan lebih terstruktur, efektif, dan berkelanjutan. Kami meyakini bahwa pembinaan kader adalah salah satu pilar utama dalam menjaga dan meneruskan misi dakwah Muhammadiyah, dimulai dari lembaga pendidikan.

Pelaksanaan bentuk kegiatan perkaderan dilaksanakan dalam 2 bentuk diantaranya  Perkaderan Utama melalui Baitul Arqom dan Perkaderan Fungsional. Kepada guru dan karyawan penting dilakukan “pembinaaan” yaitu melalui pengajian, pelatihan tata kelola/upgrading,  dialog Ideopolitor dan seterusnya. Kemudian pelaksanaan kegiatan pembinaan kader kepada peserta didik melalui “pendidikan” perkaderan IPM (Ikatan Pelajar Muhammadiyah) dengan tujuan terbentuknya pelajar muslim yang berilmu, berakhlak mulia dan terampil, serta perkaderan HW (Hizbul Wathan) dan Tapak Suci untuk mendidik kemandirian, membina ketangkasan dan keterampilan pelajar muslim.

Menghadapi faktor penghambat dan pendukung dalam upaya manajemen kaderisasi dapat melalui materi perkaderan yang lebih fleksibel, perkaderan dilengkapi dengan beberapa pelatihan pendukung, sarana dan prasarana pembinaan perlu disesuaikan, serta inovasi pengembangan kurikulum mengikuti tantangan zaman. Saran kepada kader yang telah lulus dari sekolah Muhammadiyah (TK ABA ke SD Muhammadiyah, SMP, SMA hingga ke PTMA kampus Muhammadiyah) agar tampil ke permukaan tidak hanya untuk memenuhi kebutuhan internal Muhammadiyah saja, tetapi juga tampil sebagai kader umat dan kader bangsa. Mengubah persepsi Majelis Kader dan Majelis Dikdasmen disetiap tingkat, bahwa pembinaan kader tidak selalu identik dengan kegiatan pelatihan saja tetapi dapat berupa banyak kegiatan yang bertujuan pada ideologisasi, pewarisan nilai dan peningkatan kapasitas kader.