Manajemen Pendidikan Islam: Konsep, Teori, Implementasi, dan Tantangan Global Lembaga Pendidikan Islam

Manajemen Pendidikan Islam: Konsep, Teori, Implementasi, dan Tantangan Global Lembaga Pendidikan Islam merupakan buku rujukan komprehensif yang membahas pengelolaan lembaga pendidikan Islam secara utuh, integratif, dan kontekstual. Buku ini disusun sebagai respons atas kompleksitas tantangan yang dihadapi madrasah, pesantren, dan sekolah Islam di era globalisasi dan transformasi digital, yang menuntut tata kelola profesional tanpa meninggalkan nilai-nilai keislaman.

Pembahasan diawali dengan landasan filosofis, teologis, yuridis, dan historis manajemen pendidikan Islam, yang menegaskan bahwa manajemen bukan sekadar aktivitas teknis-administratif, melainkan amanah dan bentuk ibadah. Selanjutnya, buku ini menguraikan fungsi-fungsi utama manajemen—perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, kepemimpinan, serta pengawasan—dalam perspektif Islam dan praktik kelembagaan pendidikan.

Bagian berikutnya menitikberatkan pada manajemen sumber daya pendidikan, meliputi pengelolaan sumber daya manusia, peserta didik, dan kurikulum, dengan penekanan pada integrasi ilmu pengetahuan dan nilai-nilai keislaman. Buku ini juga membahas manajemen sarana-prasarana, keuangan, hubungan masyarakat, serta kemitraan strategis sebagai penopang keberlanjutan lembaga pendidikan Islam.

Sebagai penutup, buku ini mengkaji isu-isu kontemporer seperti manajemen mutu, inovasi, transformasi digital, serta tantangan global—termasuk Revolusi Industri 4.0, Society 5.0, dan moderasi beragama—serta arah pengembangan pendidikan Islam di masa depan. Buku ini ditujukan bagi mahasiswa, akademisi, praktisi, dan pengambil kebijakan yang ingin memahami dan mengembangkan manajemen pendidikan Islam secara profesional, visioner, dan berlandaskan nilai-nilai Islam.