Iqro Braille: Metode Inklusif untuk Hafidz Tunanetra adalah karya inovatif yang menjembatani kebutuhan santri tunanetra dalam belajar membaca dan menghafal Al-Qur’an secara mandiri. Buku ini lahir dari semangat inklusi, dengan mengintegrasikan metode populer Iqro dan sistem huruf Braille yang telah lama digunakan dalam pendidikan tunanetra.
Buku ini diawali dengan pembahasan mengenai tantangan pendidikan agama Islam bagi penyandang disabilitas, khususnya tunanetra. Selanjutnya, pembaca diajak mengenal lebih dalam tentang sejarah dan prinsip dasar Metode Iqro yang telah terbukti efektif dalam pengajaran baca-tulis Al-Qur’an. Di bab-bab selanjutnya, dijelaskan bagaimana sistem Braille diadaptasi ke dalam konteks pembelajaran Al-Qur’an, serta bagaimana metode ini dikembangkan secara khusus agar dapat diakses oleh para santri tunanetra.
Dengan pendekatan praktis dan empatik, buku ini menyajikan teknik menghafal Al-Qur’an yang efektif, faktor-faktor keberhasilan, serta langkah-langkah aplikatif penerapan metode Iqro Braille dalam proses pembelajaran. Lebih dari sekadar metode, buku ini adalah ajakan untuk membumikan pendidikan Islam yang inklusif, menghormati keragaman, dan memberdayakan setiap individu tanpa kecuali.
Ditulis untuk para pendidik, pengasuh pesantren, orang tua, aktivis inklusi, dan siapa saja yang peduli pada aksesibilitas pendidikan agama, buku ini adalah langkah nyata menuju lahirnya para hafidz tunanetra yang mandiri dan bermartabat.

Pendidikan Ibadah: Menurut Al-Qur’an dan Sunnah
Manajemen Pendidikan Kesejahteran Keluarga Dalam Perspektif Al-Quran
Pendidikan Hati dalam Pemulihan Trauma melalui Al-Qur’an dan Psikologi
Perawatan Lanjut Usia di Panti Werdha
Desain Penelitian Ekonomi dan Bisnis
Ekonomi Islam
Ilmu Pendidikan Islam
Perlindungan Hukum atas Hak Masyarakat dan Tanggung Jawab Pemerintah
New Paradigm: English Language Learning
Pendidikan Anti Korupsi Fundamental
Seputar Mata Pelajaran Proyek IPAS di SMK
Pandangan Al-Qur’an Tentang Metode Pendidikan Relasi Gender dalam Keluarga
Teks, Konteks, dan Interpretasi Dekonstruksi Derrida dalam Analisis Wacana Linguistik
Menata Kembali: Sebuah Perjalanan Membangun Diri yang Lebih Utuh
Manajemen Sumber Daya Manusia Strategis: Teori dan Praktik
Benar Versi Siapa? Memahami Kebenaran Tanpa Merasa Paling Benar
Manajemen Kelas Dasar: Strategi dan Praktik Efektif dalam Pembelajaran
Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus: Panduan Guru dalam Memberdayakan Siswa Berkebutuhan Khusus di Sekolah Non-Inklusi
Kewirausahaan dalam Al-Qur’an: Menguak Konsepsi Pendidikan Kewirausahaan dari Model Hingga Kriteria
Sistem Pemerintahan di Timor-Leste: Antara Konstitusi dan Praktik Demokrasi
Fiqh Muamalah
Menavigasi Serikat Pekerja: 5 Tips Berinteraksi dengan Serikat Pekerja
Part of Speech: Word Formation, and the Structure of Phrase
Tata Kelola Bantuan Keuangan Daerah: Dari Regulasi ke Realisasi
Keterampilan Berbahasa Reseptif
Buku Ajar Coaching dan Konseling Kerja
Bekal Bagi Para Penuntut Ilmu
Model Pembelajaran Berdiferensiasi Perspektif Al-Quran
Konsep Pengabdian Kepada Masyarakat di Era Digital
Manajemen Pemasaran Lanjutan
Manajemen Bisnis Kontemporer
Psikologi Sosial Terapan dalam Organisasi: Pengukuran, Asesmen, dan Intervensi di Dunia Kerja
Ketika Hidup Terasa Hampa: Perspektif Al Quran Tentang Bunuh Diri
Komunikasi Dakwah Mohammad Natsir: Gaya Retorika, Strategi Pesan, dan Relevansinya di Era Digital
Buku Ajar Fisika Dasar
Business Sustainability Management
Deep Learning: Konsep dan Implementasi
Buku Referensi: Manajemen Strategik
Dasar-Dasar Pendidikan
Periklanan: Konsep, Strategi dan Praktik dalam Ilmu Komunikasi
Pengantar Teknik Industri
Pendidikan Karakter Berbasis STEM: Menguatkan Profil Pelajar Pancasila 






Penerbit Buku Minhaj Pustaka –
Iqro Braille: Metode Inklusif untuk Hafidz Tunanetra
sopyant –
Iqro Braille: Metode Inklusif untuk Hafidz Tunanetra