Model Pembelajaran Berdiferensiasi Perspektif Al-Quran

Buku Model Pembelajaran Berdiferensiasi Perspektif Al-Quran mengupas tuntas konsep pembelajaran berdiferensiasi—pendekatan yang bertujuan untuk memenuhi kebutuhan unik setiap peserta didik melalui metode yang disesuaikan dengan perbedaan kemampuan, minat, dan gaya belajar mereka. Dalam perspektif Islam, pendekatan ini memiliki landasan kuat yang berakar pada nilai-nilai Al-Quran dan contoh pembelajaran yang diterapkan oleh Nabi Muhammad SAW.

Melalui kajian yang mendalam, buku ini mengeksplorasi prinsip-prinsip dasar pendidikan Islam, mulai dari visi, misi, hingga tujuan pendidikan yang disesuaikan dengan nilai-nilai Al-Quran. Pembaca akan diajak memahami istilah-istilah seperti tarbiyah, ta’lim, dan ta’dib yang mengisyaratkan pentingnya pembelajaran yang menyelaraskan diri dengan fitrah manusia. Di samping itu, buku ini mengkaji potensi, minat, dan bakat peserta didik sebagaimana diisyaratkan dalam ayat-ayat Al-Quran, yang menekankan pentingnya menghargai keragaman kemampuan yang dianugerahkan oleh Allah kepada setiap individu.

Ditulis dengan pendekatan yang komprehensif, buku ini tidak hanya menyajikan teori tetapi juga panduan praktis tentang penerapan pembelajaran berdiferensiasi dalam pendidikan Islam. Pembaca akan menemukan inspirasi dari praktik-praktik pembelajaran Nabi SAW yang menjadi contoh utama dalam menyikapi perbedaan individu. Dengan demikian, buku ini diharapkan menjadi referensi berharga bagi para pendidik, akademisi, dan siapa saja yang tertarik untuk menerapkan nilai-nilai Islam dalam mendidik generasi yang berkarakter, berbakat, dan berpotensi sesuai dengan fitrah mereka.

Melalui buku ini, diharapkan terwujud sebuah pendidikan yang tidak hanya mencerdaskan secara intelektual, tetapi juga membangun kepribadian yang utuh sesuai petunjuk Ilahi.